Здравствуйте, дорогие друзья!
Рада приветствовать вас, девчонки и мальчишки, родители и коллеги, на своей страничке нашего школьного сайта - страничке психолога!
Для начала давайте познакомимся... Меня зовут Татьяна Анатольевна Карасева.
Цель работы педагога-психолога: оптимизация
процесса обучения и воспитания школьников.
Мы - любящие
взрослые, должны помочь детям справиться в школьной жизни с разными
трудностями. Однако не только наши дети порою нуждаются в помощи. Родители, вам
достается львиная доля забот и тревог, и вам тоже порою нужен кто-то способный
выслушать, и помочь.
В работе школьного психолога
можно выделить следующие направления:
1. Психологическая
диагностика заключается в проведении фронтальных (групповых) и
индивидуальных обследований учащихся с помощью специальных методик. Диагностика
проводится по предварительному запросу учителей или родителей.
Психодиагностическое направление включает: выявление причин
неуспеваемости, анализ проблем личностного развития, оценка развития познавательных
процессов и способностей, профориентация, анализ межличностных отношений,
анализ семейных и детско-родительских отношений.
2. Психологическое
консультирование - это работа по конкретному запросу родителей, учителей,
учащихся.
3. Развивающая
работа проводится в виде индивидуальных или групповых занятий. Эти занятия
могут быть направлены как на развитие познавательных процессов (память,
внимание, мышление), так и на решение проблем в эмоционально-волевой сфере, в
сфере общения и проблемы самооценки учащихся.
4.Психологическое
просвещение заключается в том, чтобы знакомить учителей и родителей с
основными закономерностями и условиями благоприятного психического развития
ребенка. Оно осуществляется в ходе консультирования, выступлений на
педагогических советах и родительских собраниях.
5.Методическая
работа (повышение профессиональной квалификации, самообразование, работа с
аналитической и отчётной документацией).
6. Психолого-педагогическое
сопровождение учащихся «группы риска».
7. Психолого-педагогическое
сопровождение учащихся 9, 11-х классов: исследование
профессиональных интересов. Организация информационной работы,
направленной на ознакомление с ситуацией на рынке труда, с профессиональными
учреждениями начального, среднего и высшего образования.
ПЕДАГОГАМ:
Методические материалы по алгоритмам действий специалистов в ситуациях выявления тревожных факторов поведения несовершеннолетних обучающихся, свидетельствующих о совершаемых противоправных посягательствах в их отношении, в том числе против половой неприкосновенности несовершеннолетних обучающихся, свидетельствующих о совершаемых противоправных посягательствах в их отношении, в том числе против половой неприкосновенности
Методические материалы "Он лайн вербовка подростков? Что делать?" (см. прикрепленный док)
Алгоритм действий педагога с детьми, находящимися в критической ситуации (см. прикрепленный документ)
Правила для педагога " Действия с пострадавшим ребенком" (см. прикрепленный документ)
Психолого - педагогическое сопровождение детей участников СВО ( прикрепленная презентация)
РОДИТЕЛЯМ:
Антистресс "Ваш ребенок идет в школу" (см. прикрепленный документ)
Родителям подростков (см. прикрепленный документ)
Антинаркотическое воспитание (см. прикрепленный документ)
Профилактика буллинга (см. прикрепленный документ)
Как повысить успеваемость в школе (см. прикрепленный документ)
Советы родителям с детьми с особенными возможностями (см. прикрепленный документ)
Как общаться с ребенком? (см. прикрепленный документ)
Сопровождение детей с СДВГ ( см. прикрепленный документ)